بررسی تاثیر دوره های آموزشی ضمن خدمت مربیان مراکز آموزش کشاورزی کشور در کارایی آن

پایان نامه
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران - دانشکده علوم
  • نویسنده فرهاد بلادر
  • استاد راهنما عزت الله نادری
  • تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
  • سال انتشار 1378
چکیده

در فرایند توسعه پایدار، ایران اسلامی دهه بازسازی را می گذراند، یکی از ابزارهایی که می تواند به روند بازسازی در زمینه های مختلف شتابی دو چندان بخشد، آموزش نیروی انسانی است ، لیکن با توجه به نقش و هدفی که برای دوره های آموزشی مورد انتظار است ، اجرای آنها در صورتی مفید واقع خواهد شد که براساس نیازهای واقعی شرکت کنندگان طرح شده و موجب تغییرات رفتاری در آنها پس از طی دوره و در حین اشتغال به کار گردد، به منظور بهبود نحوه انجام وظایف کارکنان اداری دولت در حال حاضر، دوره های آموزشی مختلفی طرح و اجزاء می شود، در این رابطه این سوال مطرح است . که با توجه به امکانات تخصیص یافته به امر آموزش کارکنان، برگزاری این دوره ها تا چه حد در دستیابی به اهداف مورد نظر با موفقیت همراه است ؟ این پژوهش به منظور بررسی تاثیر دوره های آموزش ضمن خدمت مربیان مراکز آموزش کشاورزی کشور در کارایی آنان انجام شد، متغیر مستقل در این تحقیق "دوره های آموزش ضمن خدمت مربیان" و متغیر وابسته "کارایی مربیان مراکز آموزش کشاورزی کشور" که با مفاهیم توانایی در تدریس ، مهارت در تفکر و حس مسئولیت پذیری معرفی شده است ، جامعه آماری از دو گروه از کارکنان آموزش دیده و آموزش ندیده تشکیل شده است . گروه آموزش دیده مربیانی هستند که به عنوان کارشناس در بخشهای مختلف مرکز آموزش مشغول خدمت بوده و غالبا مسئولیت تدریس را نیز بر عهده دارند، و در دوره های آموزش کوتاه مدت ضمن خدمت در سال 76 شرکت نموده اند که در این تحقیق گروه آزمایش خوانده شده است و گروه آموزش ندیده، مربیانی هستند که از زمان اشتغال در شغل فعلی شان هیچگونه آموزش ضمن خدمت را گذرانده اند، و در این تحقیق به عنوان گروه کنترل نامیده می شوند. جمعیت آماری در این پژوهش 60 نفر کارشناس که این تعداد 30 نفر مربوط به کارکنان آموزش دیده و 30 نفر مربوط به آموزش ندیده می باشد، نمونه آماری در این پژوهش همان جامعه آماری می باشد. روش انجام تحقیق، روش زمینه ای با استفاده از یک پرسشنامه منظم یا بسته با طیف کیلدت (پنج گزینه ای) و برای تجزیه و تحلیل یافته ها، از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است . اطلاعات جمع آوری شده به صورت جداول فراوانی و درصدی تنظیم و در محدوده آمار توصیفی تجزیه و تحلیل شده و برای مشخص کردن تفاوت معنی داری دو گروه از آزمون خی دو (کای اسکویر) استفاده شده است . نتایج تحقیق نشان می دهد که کارکنان آموزش دیده در هر سه شاخص (توانایی در تدریس اعم از روش تدریس ، طرح درس ، آگاهی و استفاده از منابع مورد تدریس ، کنترل و اداره کلاس -مهارت در حل مشکلات درسی و غیردرسی دانش آموزان-حس مسئولیت شناسی آنان) از کارکنان آموزش ندیده بیشتر است . به طور چکلی این فرضیه که کارکنان آموزش دیده اثربخشی بیشتری، نسبت به کارکنان آموزش ندیده دارند، در سطح آلفای یک درصد تایید شده است . با توجه به نتایج فوق، محقق به سایر پژوهشگران توصیه می نماید، موضوعاتی از قبیل روشهای پیشرفته تدریس ، آموزشهای جامع، بازنگری و نوسازی آموزشها، پودمانهای آموزشی و ... مورد توجه قرار گیرد.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی تاثیر دوره های آموزش ضمن خدمت بر توانمندسازی دبیران تربیت‌بدنی

توانمندسازی کارکنان یکی از تکنیک­های مؤثر برای استفاده بهینه از ظرفیت­ها و توانایی‌های آنان جهت دستیابی به اهداف سازمانی است. هدف این پژوهش بررسی تاثیر دوره­های آموزش ضمن­خدمت بر توانمندسازی دبیران تربیت‌بدنی شهر اهواز بود. تحقیق حاضر از نوع توصیفی- همبستگی بوده و به شکل میدانی انجام شده‌است. جامعه آماری کلیه دبیران تربیت بدنی زن و مرد در سه مقطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان شهر اهواز در سال تح...

متن کامل

بررسی دوره های آموزش ضمن خدمت از دیدگاه کارشناسان مراکز ناتوانی یادگیری در شهرستان های استان تهران

هدف از این تحقیق، بررسی دوره های آموزشضمن خدمت از دیدگاه کارشناسان مراکز ناتوانی یادگیری در شهرستان های استان تهرانمی­باشد. روش: تحقیق حاضر، توصیفی از نوع اکتشافی می­باشد. جامعه آماری شامل تمامی کارشناسان شاغل در مراکز ناتوانی یادگیری شهرستان­های استان تهران می­باشد که در شش مرکز گلستان، شهرری، پاکدشت، شهریار، ملاردو شهر قدس واقع شده­اند و تعداد آنها 50 نفر است که با حجم نمونه برابر است و با ر...

متن کامل

ارتباط کارایی دوره های آموزش ضمن خدمت با رضایت شغلی معلمان تربیت بدنی

   هدف از پژوهش حاضر برسی ارتباط کارایی دوره های آموزش ضمن خدمت با رضایت شغلی معلمان تربیت بدنی بود. جامعه آماری پژوهش همه 180 معلم تربیت بدنی شهر قزوین بود که بر اساس جدول مورگان 118 تن به طو تصادفی – طبقه­ای برای نمونه تحقیق انتخاب شدند. برای دست­یابی به اهداف پژوهش از پرسش نامه محقق ساخته آموزش ضمن خدمت و پرسشنامه رضایت شغلی اسمیت، کندال و هالین استفاده شد. برای تحلیل داده­ها از روش­های آمار...

متن کامل

طراحی و هنجاریابی پرسشنامه سنجش اثربخشی برنامه درسی دوره های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی مدیران آموزشی

زمینه و هدف: این پژوهش با هدف طراحی و هنجاریابی پرسشنامه سنجش اثربخشی برنامه درسی دوره های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی مدیران انجام شده است روش‌ها: روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری آن کلیه مدیران نواحی چهارگانه شیراز هستند در این تحقیق از بین نواحی چهارگانه، با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای به صورت تصادفی، ناحیه ۳ به عنوان نمونه انتخاب شد سپس به روش نمونه گیری سرشماری، پرسشنامه بین کل مد...

متن کامل

تاثیر آموزش دوره های ضمن خدمت بر کارایی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب بر اساس مدل کرک پاتریک

  در این تحقیق به بررسی"تاثیر آموزش دوره های ضمن خدمت بر کارایی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب بر اساس مدل کرک پاتریک"پرداخته شده است و سوال اصلی تحقیق به این شرح است"آیا آموزش دوره های ضمن خدمت بر کارایی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی بر اساس مدل کرک پاتریک تاپیر دارد؟" به دنبال سوال اصلی تحقیق حاضر هدف اصلی نیز بررسی تاثیر آموزشهای ضمن خدمت بر کارایی کارکنان بر اساس مدل کرک پاتریک...

متن کامل

ماهیت آموزش‌های ضمن خدمت مربیان امور تربیتی

اهداف: امروزه حرفه‌ای‌گری معلمان، توانمند‌سازی معلمان و افزایش کیفیت تعلیم در گرو آموزش معلمان در طول دوره حرفه‌ای به‌صورت مداوم است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی همبستگی قابلیت‌ها و نیازهای مربیان امور تربیتی بود. روش‌ها: پژوهش توصیفی- پیمایشی حاضر در جامعه 850نفری مربیان امور تربیتی مدارس راهنمایی شهر اصفهان انجام شد و 128 مربی به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای متناسب با حجم انتخاب شدند. برای جمع‌آوری دا...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران - دانشکده علوم

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023